persahabatan yang penuh makna
JALINAN YANG PENUH MAKNA
Sahabatku, dalam sebuah kebersamaan akan terjalin sebuah persahabatan dan pertemuan. Akan tetapi, tidak semua dari yang bersahabat adalah sama-sama beruntung. Keberuntungan seseorang tersembunyi di balik kalbunya ketika menjalin persahabatan. Dua orang yang bersahabat, jika dibalik persahabatannya ini salah satu dari keduanya selalu berharap kemuliaan di Akhirat, sementara yang satu lagi tidak menjalin pesahabatan kecuali hanya untuk keuntungan di dunia saja. Maka, walaupun keduanya sama-sama berangkat ke masjid, makan bersama atau bahkan tidur bersama, akan tetapi apa yang didapat oleh keduanya tidaklah sama. Yang satu orang beruntung dan yang satunya lagi orang yang merugi.
Siapapun dari kita harus mencermati apa yang tersembunyi di balik kalbu kita. Ada apa di balik kedekatan kita dengan seorang sahabat ? Jika seorang Pejabat menjalin persahabatan dengan seorang Ustadz maka yang paling beruntung adalah yang memanfaatkan kedekatan tersebut untuk mendapatkan kemuliaan di hadapan Allah SWT. Dan alangkah celakanya jika sang Ustadz dekat dengan Penguasa atau Pejabat hanya mengharap keuntungan dunia. Begitu juga alangkah ruginya jika seorang Pejabat yang dekat dengan ustadz hanya untuk kepentingan dunianya saja
Rasulullah SAW pernah bersabda ” Bararangsiapa yang merendah kepada orang kaya ( berpangkat di dunia ) karena dunianya, maka telah hilang dua pertiga (nilai) keberagamaanya.”
Ini adalah peringatan dari Rasulullah SAW agar kita memahami makna sebuah kedekatan. Karena kejahatan hati amatlah tersembunyi dan tidak ada yang bisa mengoreksinya kecuali diri sendiri yang sering mencermatinya.
Sahabatku, dalam kesempatan lain Rasullah SAW juga pernah bercerita. Ada dua orang yang berbeda dalam menjalani hidupnya. Yang pertama adalah orang yang terlihat baik karena kesehariannya hanya beribadah di atas gunung. Yang satu lagi adalah seorang pemuda, Preman pasar yang secara lahir adalah kotor dan jahat karena pekerjaaanya hanya membuat keributan dan mengganggu orang-orang dipasar. Dan, takdir Allah mempertemukan keduanya di suatu tempat.
Sang Ahli ibadah saat itu kehabisan bekal sehingga ia harus membeli bekal di tengah pasar. Pada saat yang bersamaan, sang Preman pasar berkeinginan untuk bisa dekat dengan Ahli Ibadah yang di atas gunung. Keduanya pun menempuh tempat tujuan- masing masing. Yang Ahli Ibadah turun ke Pasar dan Preman Pasar pun menuju ke atas gunung. Akhirnya keduanya bertemu disuatu tempat berpapasan di jalan setapak dikaki bukit. Sang preman merasa terkejut saat berpapasan dengan ahli ibadah tersebut.Yang ada dihatinya adalah rasa kagum dan hormat pada sang ahli ibadah.Sementara sang ahli ibadah melihat sang preman merasa risih sehingga ia tidak menyapanya dan mengucapkan salam kepadanya.Yang ada adalah kesombonganya karena ia merasa sudah menjadi ahli ibadah yang sangat jauh lebih baik jika dibanding dengan sang Preman . Disaat itu ternyata Allah SWT mencabut hidayah dari sang Ahli ibadah dan memindahkanya kepada sang Preman Pasar.
Dalam hal ini Rasulullah SAW menjelaskan bahwa itu terjadi disebabkan sesuatu yang tersembunyi di hati mereka berdua. Yang ada di hati sang Preman disaat bertemu adalah makna pengagungan kepada ulama Allah , dengan penuh harap agar pertemuan tersebut menjadi sebab Allah SWT mencintainya. Berbeda dengan yang dirasakan oleh sang Ahli ibadah, yang ada di dalam hatinya bukannya menghadirkan makna kerinduan kepada Allah SWT, akan tetapi hatinya penuh dengan kesombongan sebagai Ahli Ibadah. Akhirnya yang terjadi adalah rasa meremehkan kepada sang Preman dan bukan melihatnya sebagai ladang amal baik dengan mengajaknya kepada kebenaran dan menjauhkanya dari kejahatan.
Sahabatku, Jelaslah dalam hal ini kita harus bisa mencermati setiap jalinan yang kita rajut.
Anda yang Ustadz, apa makna kedekatan Anda dengan para Pejabat dan Pengusaha ?
Anda yang Pejabat, apa makna kedekatan Anda dengan para Ulama, Pengusaha dan Fakir miskin?
Anda yang Pengusaha, apa makna kedekatan Anda dengan para Pejabat, Ulama dan Fakir miskin ? Sudahkah Allah SWT hadir dalam jalinan Anda?
Wallahu a’lam bissawab.
RPP TIK KELAS VII MTs
|
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MTs AL IKHLAS MAYUNG
|
|||
| Mata Pelajaran | : | Teknologi Informasi dan Komunikasi | |
| Kelas / Semester | : | VII / 1 | |
| Standar Kompetensi | : | Mengenal Operasi Dasar Peralatan Komputer | |
| Kompetensi Dasar | : | 2.1 Mengaktifkan Komputer sesuai Prosedur | |
| : | |||
| Alokasi Waktu | : | 1 X 40 menit.
|
|
| I | Indikator | ||
Peserta didik mampu :
|
|||
| II | Materi Ajar :
|
||
| III | Metode Pembelajaran :
Pendekatan CTL dan life skill.
|
||
| IV | Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran.
|
||
| V | Sumber / Alat pembelajaran :
1. Perangkat TIK 2. Buku paket dan literatur tambahan 3. Multimedia
|
||
| VI | Penilaian :
1. Tehnik : unjuk kerja 2. Bentuk instrumen : lembar observasi 3. Soal / Instrumen : a. Tunjukkan tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer! b. Aktifkan komputer melalui proses cold boot! c. Aktifkan komputer sesuai prosedur yang baik dan benar d. matikan komputer sesuai prosedur yang baik dan benar 4. Kunci Jawaban 1. Tombol power CPU dan Monitor 2. Menekan tombol power CPU dan Monitor 3. Tekan tombol start, allprogram, microsoft ofice pilih microsoft word 3. Tekan tombol start, shut down dan restart |
6. Pedoman Penilaian
|
No Soal |
Kata Kunci |
Skor |
|
1 |
-Menunjukkan tombol power CPU dan Monitor. |
4 |
|
|
-Menunjukkan salah satu tombol. |
2 |
|
2 |
-Menekan tombol power CPU dan Monitor. |
2 |
| -Menekan salah satu tombol. |
1 |
|
|
3 |
Dengan Keyboard (opsional) |
|
| -Menekan tombol start, U (Turn Off Computer), dan R (Restart). |
4 |
|
| -Menekan tombol start, U (Turn Off Computer). |
3 |
|
| -Menekan tombol start, dan R (Restart). |
3 |
|
| -Menekan tombol start. |
2 |
|
| Dengan Mouse(opsional) |
|
|
| -Mengklik perintah Start, Turn Off Computer, dan Restart. |
4 |
|
| -Mengklik perintah Start, Turn Off Computer. |
3 |
|
| -Mengklik perintah Start, dan Restart. |
3 |
|
| -Mengklik perintah Start. |
2 |
7. Lembar Observasi :
|
No. |
Instrumen |
Skala Kuantitatif |
Nilai =
(JumlahSkor/10) X 10 |
|||
|
4 |
3 |
2 |
1 |
|||
| 1 | Menunjukkan tombol power CPU |
|
|
|
||
| Menunjukkan tombol power Monitor. |
|
|
||||
| 2 | Menekan tombol power CPU |
|
|
|||
| Menekan tombol power Monitor. |
|
|
||||
| 3 | Dengan Keyboard (opsional) |
|
|
|||
| -Menekan tombol start, |
|
|
||||
| -Menekan tombol U (Turn Off Computer |
|
|
||||
| -Menekan tombol R (Restart). |
|
|
||||
Cirebon, oktober 2011
Mengetahui :
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,
H. MUHAMAD IKHLAS, S.Ag AHMAD ARIFIN, S.Ag NIP. 19700707 199303 1 003 NIP. 197007122005011007
kalenber pendidikan mts tahun 2011/2012
arif KALENDER PENDIDIKAN MTs AL IKHAS MAYUNG TAHUN 2011/2012
|
JULI 2011 |
ME |
TANGGAL |
URAIAN KEGIATAN |
||||||
| MINGGU |
3 |
10 |
17 |
24 |
31 |
2 |
2 |
Pembagian rapot T.A 2010/2011 | |
| SENIN |
4 |
11 |
18 |
25 |
3-16 |
Libur kenaikan kelas TA. 2010-2011 | |||
| SELASA |
5 |
12 |
19 |
26 |
Seleksi PPDB TA 2011/2012 | ||||
| RABU |
6 |
13 |
20 |
27 |
Pengumuman hasil seleksi PPDB | ||||
| KAMIS |
7 |
14 |
21 |
28 |
|||||
| JUMAT | 1 |
8 |
15 |
22 |
29 |
18-20 |
Masa Ta’aruf Peserta Didik Baru | ||
| SABTU |
2 |
9 |
16 |
23 |
30 |
18 |
Hari pertama TP 2010-2011 | ||
kkm mts mayung
KKM MTs AL IKHLAS MAYUNG TAHUN 2011/2012
|
No |
Mata Pelajaran |
KKM |
Ket. |
|||
|
VII |
VIII |
IX |
||||
|
1 |
Al-Qur’an Hadis |
75 |
75 |
75 |
||
|
2 |
Aqidah Akhlaq |
75 |
75 |
75 |
||
|
3 |
Fiqih |
75 |
75 |
75 |
||
|
4 |
Sejarah Kebudayaan Islam |
75 |
75 |
75 |
||
|
5 |
Pendidikan Kewarganegaraan |
75 |
75 |
75 |
||
|
6 |
Bahasa Indonesia |
75 |
75 |
75 |
||
|
7 |
Bahasa Arab |
65 |
65 |
65 |
||
|
8 |
Bahasa Inggris |
70 |
70 |
70 |
||
|
9 |
Matematika |
70 |
70 |
70 |
||
|
10 |
Ilmu Pengetahuan Alam |
70 |
70 |
70 |
||
|
11 |
Ilmu Pengetahuan Sosial |
65 |
65 |
65 |
||
|
12 |
Seni Budaya |
65 |
65 |
65 |
||
| 13 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan |
65 |
65 |
65 |
||
| 14 | Keterampilan/Teknologi Informasi dan Komunikasi |
65 |
65 |
65 |
||
|
15 |
Muatan Lokal |
65 |
65 |
65 |
||
|
JUMLAH |
|
|
1050 |
|||
|
RATA-RATA |
|
|
70 |
|||
by. arif
struktur kurikulum mts
|
Komponen |
Kelas dan Alokasi Waktu |
||
|
VII |
VIII |
IX |
|
| A. Mata Pelajaran | |||
|
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
| 5. Pendidikan Kewarganegaraan |
2 |
2 |
2 |
| 6. Bahasa Indonesia |
4 |
4 |
4 |
| 7. Bahasa Arab |
2 |
2 |
2 |
| 9. Bahasa Inggris |
4 |
4 |
4 |
| 10. Matematika |
4 |
4 |
4 |
| 11. Ilmu Pengetahuan Alam |
4 |
4 |
4 |
| 12. Ilmu Pengetahuan Sosial |
4 |
4 |
4 |
| 13. Seni Budaya |
2 |
2 |
2 |
| 14. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan |
2 |
2 |
2 |
| 15. Keterampilan/Teknologi Informasi dan Komunikasi |
2 |
2 |
2 |
B. Muatan Lokal
|
1 1 2 |
1 2 1 |
2 1 1 |
|
2*) |
2*) |
2*) |
|
Jumlah |
42 |
42 |
42 |
visi misi mts mayung
VISI MISI MTs AL IKHLAS MAYUNG
VISI :
Menghasilkan Lulusan muslim berkualitas (beriman, bertaqwa, cerdas, terampil, mandiri) dan bertanggung jawab terhadapn masyarakat, bangsa, dan agama
MISI :
- Meningkatkan kualitas profesionalisme guru dan tenaga kependidikan
- Meningkatkan kuantitas dan kualitas srana prasarana pendidikan
- Meningkatkan hubungan kerjasama deangan instansi terkait
- Meningkatkan hubungan kerjasama dengan wali murid /masyarakat
- Meningkatkan kualitas pembelajaran
- Mendorong semangat belajar siswa
- Memberikan penghargaan pada siswa berprestasi
kegiatan siswa
